श्रीनगर, 24 जून: उच्च न्यायालय ने जम्मू-कश्मीर बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन (जेकेबोसे) की संबद्ध विद्यालयों के लिए पाठ्यपुस्तकें निर्धारित करने की शक्ति को बरकरार रखा है, साथ ही कहा है कि निजी संस्थान बोर्ड के साथ स्वेच्छा से संबद्धता प्राप्त करने के बाद वैकल्पिक पुस्तकों का उपयोग करने का अधिकार नहीं मांग सकते हैं।
न्यायमूर्ति सिंधु शर्मा और न्यायमूर्ति शहजाद अजीम की एक पीठ ने जेकेबोसे के खिलाफ जammu और कश्मीर प्राइवेट स्कूल्स यूनाइटेड फ्रंट की अपील को खारिज कर दिया, जिसमें एकल न्यायाधीश के फैसले को चुनौती दी गई थी कि जेकेबोसे को संबद्ध विद्यालयों के लिए केवल उन पुस्तकों का उपयोग करना अनिवार्य करने की शक्ति है जो इसने निर्धारित और प्रकाशित की हैं।
एकल पीठ के समक्ष, ट्रस्ट ने जेकेबोसे के उन नोटिफिकेशनों को चुनौती दी थी जिसमें निजी स्कूलों से कक्षा VI से VIII के लिए बोर्ड-प्रकाशित पाठ्यपुस्तकों को अपनाने के लिए कहा गया था।
नोटिफिकेशनों को चुनौती देने के जवाब में, एकल न्यायाधीश ने 8 सितंबर, 2023 को अपने फैसले में कहा था कि जेकेबोसे को अपनी प्रकाशित पाठ्यपुस्तकों को निर्धारित करने की शक्ति प्राप्त है और सभी स्कूलों को बोर्ड द्वारा निर्धारित पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों का पालन करना आवश्यक है।
ऐसी आवश्यकता, यह कहा गया है, जम्मू-कश्मीर स्कूल एजुकेशन एक्ट, 2002 की धारा 29 के तहत वैधानिक ढांचे से समर्थित है।
अपील का निपटारा करते हुए, जिसे यह अंततः खारिज कर दिया गया, पीठ ने कहा कि एकल पीठ ने जम्मू-कश्मीर बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन एक्ट, 1975 की धारा 2(1) और धारा 10 पर भरोसा करते हुए सही तरीके से观察 किया है कि बोर्ड के पास पाठ्यक्रम निर्धारित करने, पाठ्यक्रम तैयार करने और विस्तृत पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों को निर्धारित करने की शक्ति है।
इसके अलावा, एकल न्यायाधीश ने सही तरीके से यह देखा है कि बोर्ड की संबद्धता समिति के प्रासंगिक प्रस्ताव के अनुसार, सभी संबद्ध स्कूलों को बोर्ड द्वारा अनुमोदित पाठ्यपुस्तकों और पाठ्यक्रम का पालन करना आवश्यक है, पीठ ने कहा।
न्यायालय ने यह देखा कि बोर्ड का अपनी पाठ्यपुस्तकों को निर्धारित करने का निर्णय निजी स्कूलों के किसी भी अधिकार का उल्लंघन नहीं करता है और जम्मू-कश्मीर बोर्ड ऑफ स्कूल एजुकेशन एक्ट के तहत प्रदान की गई शक्तियों द्वारा समर्थित है।
इसने कहा कि पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रम निर्धारित करने की शक्ति में स्वाभाविक रूप से पाठ्यपुस्तकों को निर्धारित करने की शक्ति शामिल है।
नोटिफिकेशनों के संबंध में, पीठ ने कहा कि बोर्ड की कार्रवाई के पीछे का उद्देश्य शैक्षिक मेरिट, शैक्षिक गुणवत्ता और निर्देश में एकरूपता को बढ़ावा देना था।
न्यायालय ने यह देखा कि चुनौतित नोटिफिकेशन और परिपत्रों को मनमाना या संविधान के अनुच्छेद 14 का उल्लंघन नहीं कहा जा सकता है।
"वे सभी संबद्ध संस्थानों के लिए जारी किए गए सामान्य निर्देश हैं, जो पूरे जम्मू-कश्मीर में समान रूप से लागू होते हैं, और स्पष्ट रूप से शैक्षिक एकरूपता बनाए रखने के लिए हैं," यह कहा।
न्यायालय ने बार-बार यह देखा है कि शैक्षिक नीति के मामले मुख्य रूप से विशेषज्ञ और नियामक बोर्ड के क्षेत्र में आते हैं।